SMEdag+gruppe+1

Elevernes arbejde:

= Medierefleksionsopgave Gruppe 1 = Tema A: hvordan brugte I digitale medier i den tværfaglige opgave? Vi synes vi er gode til at finde, bearbejde og vurdere den viden vi finder. Vi er nok ikke så gode til at bearbejde det vi finder kreativt og innovativt. || Udtryksevne og formidling: Vi er ikke så gode til kun at udtrykke os fagligt relevant gennem en hel opgave, vi kommer måske lige til at snakke om ting der ikke have relevans i opgaven. || Spørgsmål 1: Deltagelse med digitale medier Hvilke digitale medier brugte I til at samarbejde og dele information med hinanden i gruppen? Og: Hvilke digitale medier brugte I til at samarbejde og søge hjælp fra andre uden for gruppen? Fx læreren, elever fra andre grupper, eller helt andre mennesker. Spørgsmål 2: Udtryksevne med digitale medier Hvilke digitale medier brugte I til at præsentere jeres besvarelse af opgaven? Spørgsmål 3: informationsbearbejdning med digitale medier Hvilke digitale medier brugte I til at finde og bearbejde de informationer som I gjorde brug af i opgaven? Spørgsmål 4: Refleksion over digitale medier Hvilke overvejelser omkring digitale medier gjorde I jer undervejs i processen med opgaven? Hvilke diskussioner havde I undervejs i forhold til, hvilke medier I skulle bruge? Hvordan forholdt I jer til hinandens koncentration og opmærksomhed undervejs? Hvilke medier brugte I til andre formål end til at løse den faglige opgave og med hvilke begrundelser? Tema B: Antag I får en hel dag til at arbejde videre med opgaven, for at gøre jeres besvarelse bedre, fyldigere, mere nuanceret - hvordan vil I så bruge medier til dette videre arbejde? Spørgsmål 1: Deltagelse med digitale medier Hvilke digitale medier vil I bruge til at samarbejde og dele information med hinanden i gruppen? Og: Hvilke digitale medier vil I bruge til at samarbejde og søge hjælp fra andre uden for gruppen? Fx læreren, elever fra andre grupper, eller helt andre mennesker. Spørgsmål 2: Udtryksevne med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvilke digitale medier vil I bruge til at præsentere jeres besvarelse af opgaven? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 3: informationsbearbejdning med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvilke digitale medier vil I bruge til at finde og bearbejde de informationer som I vil gøre brug af i opgaven? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 4: Refleksion over digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvordan forventer I, at I vil komme til at bruge digitale medier i løbet af en hel sådan dag? Beskriv hvilke medier I vil bruge og hvilke i ikke vil bruge, og angiv hvorfor. Hvordan vil I arbejde i forhold til egen og andres afledning fra det faglige arbejde. Hvordan vil I håndtere risikoen for at I selv eller andre i gruppen vil begynde at bruge deres opmærksomhed på andre ting end opgaven fx lektier til andre afleveringer, spil, social interaktion på Facebook. Hvordan vil i løbende diskutere og reflektere over jeres mediebrug i gruppen? Hvordan vil I blande jer i hinandens mediebrug? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 19px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Tema C: Hvilke problemer, mangler og uløste potentialer er der i vores mediebrug? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 1: Deltagelse med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at deltage og samarbejde og dele information med hinanden og andre via digitale medier? Hvilke digitale medier ville I kunne tilegne jer beherskelsen af eller blive bedre til at bruge for at opnå en bedre deltagelse og et samarbejde omkring opgaveløsning? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 2: Udtryksevne med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at præsentere opgavebesvarelser via digitale medier? Hvilke digitale medier ville I kunne tilegne jer beherskelsen af, eller blive bedre til med henblik på faglig formidling? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 3: informationsbearbejdning med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at finde og bearbejde information via digitale medier? Hvilke digitale medier ville I kunne tilegne jer beherskelsen af, eller blive bedre til med henblik på informationsbearbejdning? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 4: Refleksion over digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at lære og arbejde i det digitale mediemiljø med omtanke? Hvilke digitale medier og problemer vil I skulle arbejde med for at blive gode og fornuftige mediebrugere? Hvordan vil I arbejde med at hjælpe hinanden til optimal opmærksomhed? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 16px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Link til vores opgavebesvarelse: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Indsæt link i boksen til jeres svar på den tværfaglige opgave:
 * Faglig opgave og refleksion i forbindelse hermed:**
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Informationsbearbejdning:
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi brugte Google Docs til at samarbejde og dele vores information og svar med hinanden. Vi brugte Twitter for at få kontakt til vores lærere.Vi brugte google til at søge efter svar på vores små opgaver, og fandt derved frem til svar, som andre har lavet. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi har samlet alle vores informationer i ét Google Doc. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi har brugt Google, Infomedia, Navne, Numre & Erhverv, Facebook og Twitter. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: “Google - Vejen frem” Citat: Michael Skytte. Vi havde ikke rigtig diskussioner i forhold til hvilke medier vi skulle bruge, vi gik på google eller der hvor vi troede det var nemmest at finde svar. Vi holdt koncentrationen hele vejen gennem de første 45 minutter, og vi brugte ikke andre medier end dem vi troede vi kunne finde nogle svar på. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi havde stadig brugt Google Docs, da det er det nemmeste hvis man skal arbejde på to computere og på samme tid, så er man fri for at skulle samle de svar man har fundet. For at få kontakt til lærerne havde vi stadig brugt Twitter, der ligesom er grundstenen i det her projekt. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi havde nok brugt noget grafisk flottere end et Google Doc, eksempelvis Prezi eller powerpoint. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi vil stadig bruge google hovedsagligt til at finde informationerne, men til at bearbejde kunne vi godt finde på, at bruge Facebook til at diskutere de svar vi har fundet. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Der vil nok være en hårfin grænse mellem studie og “andet”, for sætter vi hele dagen af til opgaven bliver vi trætte i hovederne. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi kunne blive bedre til at bruge google, og nok generelt udvidde vores horisont til flere medier, for det er ikke usandsynligt vi ikke bruger ret fornuftige databaser og kilder, fordi vi ikke har nok viden om andre medier. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi tror bare at vi skal have øvelse i at fremlægge vores besvarelser på de socialemedier, da vi på den måde opnår noget ekspertise indenfor fremlægningen af vores besvarelse. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi skal være bedre til at stille spørgsmål til hinandens indsamlede informationer, og diskutere det mere grundigt. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi skal være mere overvejende overfor den måde vi bruger medierne. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Link: [|__https://docs.google.com/document/d/1jUAwP4haqDdP4j3OtX4LScOvXAa-21G0fZg9w9TfBSg/edit#__] ||

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Vi synes vi er gode til at finde, bearbejde og vurdere den viden vi finder. Vi er nok ikke så gode til at bearbejde det vi finder kreativt og innovativt. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Udtryksevne og formidling: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Vi er ikke så gode til kun at udtrykke os fagligt relevant gennem en hel opgave, vi kommer måske lige til at snakke om ting der ikke have relevans i opgaven. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Vi kan godt formidle og udtrykke os, men vi kommer måske sommetider til at afvige lidt for meget, og derved skrive irrelevant || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Vi kan begge godt blive bedre til at arbejde fagligt på de sociale medier, vi har måske lidt for mange krumspring. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Vi kan godt bruge det fagligt, men vi har bare for mange udfald, det er mere der problemet ligger. Det ikke fordi vi ikke kan. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Deltagelse/kommunikation: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Vi kan jo godt deltage aktivt og relevant, men vi kommer bare sommetider til at tage en lille pause. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Informationsbearbejdning:
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Refleksivitet/dømmekraft:

Forskellen på snyd og plagiat skal defineres, selvom begge betegnes som snyd, men plagiat kan oftere være ubevidst fordi man ikke har styr på forskellen og hvordan man undgår det. Undervisning i kilder m.m. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">//Forslag: Hvordan kan man i undervisningen de næste 3 måneder arbejde med at blive bedre til at bruge digitale medier til åbent faglig opgaveløsning i fx gruppearbejde, hvor fordele maksimeres og ulemper minimeres? I hvilke fag er det særligt oplagt? Hvilke slags opgaver? Hvilke medier? Hvad skal lærerne gøre? Hvad skal eleverne gøre? Hvordan skal lærerne støtte?// **
 * Gruppe 1 forslag || Vi skal slå ned på misbrug (kopiering af svar o.l.) Det gør vi ved at vi generelt i undervisningen skal arbejde selvstændigt med tanker omkring det emne vi laver, inden vi derefter deler med de andre. Vi slår ned på misbruget gennem straf, eksempelvis med nye opgaver med frist til næste lektion/gang.

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Forslag til, hvordan man i hver gruppe vil arbejde med digital dannelse: Konsekvens af ikke at lave det man skal i timerne.

Vi skal lave konkrete øvelse der gør man reflektere over hvilke konsekvenser det kan have ikke og følge med. Så skal vi have indført straf hvis man ikke følger med. Det frihed under ansvar fungere ikke mere pisk mindre gulerod!

=**Hvad er der sket siden?**=

Gruppens arbejdsmoral er faldet. Det har vi også et indtryk af er mere generelt. Det kan også virke demoraliserende også bare at få samme karakterer som sidemand eller anden klassekammerat, som laver mindre end én selv, men alligevel formår de samme resultater. Vi savner en større konsekvens af snyd/plagiat, da det kan have en negativ effekt at vide, at ens klassekammerat får samme eller bedre karakterer på snyd eller lignende, uden at der bliver gjort noget ved det. Især når der nu bliver lagt så stort et fokus på det. Vi har et indtryk af, at vi ikke kender forskellen på konsekvenser mellem snyd og plagiat.

Der kunne være et potentiale i at bruge andres videoer på YouTube som vejledning, og generelt se andre lykkedes med ting inden man selv forsøger sig.

=Siden sidst= Vi har ikke videre overvejet vores brug af de sociale medier eller tilført alternative måder at bruge dem, da vi føler, at vi har fået det maksimale udbytte ud af det.