Bjarke+Larsen

=Bjarke Larsen=

Jeg er 19 år gammel, født d.2 dec 1993. jeg Interreser mig for trav sport, både at spille på heste, og at arbejde med dem. jeg bor i skive sammen med min mor og mine 2 lillesøstre, og jeg har aldrig set min far.

24. oktober 2011

hvilke medier er godt til hvad Facebook: er god til at komme i kontakt med venner og familie, og blandt andet finde gamle venner, eller finde nye venner. Twitter: er godt til at se hvad de berømte laver, fordi berømte tit ligger ind hvad de har fortaget sig. google: er en nem måde at finde information hvis man mangler noget information om noget. diverse avis/nyheds hjemmesider: er godt hvis man har brug for at få et hurtigt overblik over hvad der er sket i verden.

for hvem og hvornår Facebook: er for alle, man bruger det når man har behov for at være social, eller se hvad ens venner har gang i. Twitter: er for alle, når man lige har brug for at se hvad der sker i verden, google: er for alle som man finde ud af at skrive google.dk i søgefeltet. når man mangler information om noget. diverse avis/nyheds hjemmesider: er for alle men oftest er det folk over 16 der bruger det. man bruger det når man få brug for at vide hvad der er sket i omverden.

jeg var tilfreds med min indstats i årsprøven i vø. har ikke benyttet mig at nogle personlige læringnetværk.
 * reflektion start 3.g**

var ikke helt tilfreds med min indsats i erhvervscasen. hvilket bundet ud i at jeg sad til kl.4 om natten inden jeg skulle op til eksamen. men det gik alligevel godt. har brugt twitter i forbindelse med EC og brugt nettet til at søge information. jeg havde søgt længe efter nogle reklame omkostninger, hvilket ikke gik så godt, så der kunne det være godt, hvis man havde haft nogle forbindelser.

nej har ikke tænkt på SRP i sommerferien har overvejet noget med VØ og evt en kombination med afsætning. wikien tror jeg ikke man kan bruge til så meget, andet end at man kan ligge sin information op, så andre kan se det. tror kun man kan bruge twitter til at dele information med andre, men tror det vil være svært at få hjælp til konkrete spørgsmål, da man er nød til at have forbindelse til en som har en vis baggrundsviden om emnet. og som har tid og lyst til at hjælpe. hvilket er svært at finde.

25/9-13 gennemsnit i klassen: tweets: 810 følger dig:59 du følger:93 hashtag:4 retweet:2

mine egen stats: tweets: 1248 følger dig: 67 du følger: 201 hashtag: 7 retweet: 2

Informaonsbearbejdning:

1) at finde relevant information, jeg kan godt finde relevant information, med mest på nettet ikke, så meget i bøger.

2) at bearbejde information l viden, nogle gange har jeg lidt svært ved at finde den egentlige pointe i det.

3) at vurdere og validere viden, jeg bruger oftest wikipedia, til at tjekke om det information jeg har fundet andre stedet, stemmer overens. tjekker også tit hvad kilden er på wikipedia. men bruger ikke altid den første google søgning.

4) at bearbejde informaon kreavt, innovavt og krisk. er ikke så god til, har nemmest ved at finde et konkret svar. fks årstal eller lign.

Udtryksevne og formidling:

1) at udtrykke sig i nye medier, jeg er meget åben for nye medier, og vil gerne lærer dem.

2) at udtrykke sig fagligt relevant, kommer ikke aldrig frem til det jeg egentlig vil sige, og får på en måde snakket udenom

3) at udtrykke sig selvstændigt og opnå feedback,

4) at udtrykke sig kreavt, innovavt og krisk. har nemmest ved det simple, i stedet for alle de formelle ord, osv.

Refleksivitet og dømmekra:

1) at reflektere over mediebrug, reflektere tit over mit medie brug, mangler bare "kicket" for at gøre noget ved det

2) at reflektere fagligt relevant over mediebrug, får ikke den store opbakning på mine faglige holdninger.

3) at handle selvstændigt efter sin refleksion, ikke god til at gøre noget ved min refleksion.

4) at reflektere kreavt, innovavt og krisk .stadig ikke for det innovative.

Deltagelse og kommunikaon:

1) at deltage, engang imellem deltager jeg i timerne, men det kunne være bedre

2) at deltage fagligt relevant, når jeg deltager rammer jeg lige på grænsen til af være faglig relevant, rammer tit ind i et andet emne.

3) at deltage fagligt, selvstændigt og hensynsfuldt, kommer nogle gange til at afbryde og tage et svar fra nogle af de andre. og gør det faktisk ikke med vilje.

4) at deltage kreavt, innovavt og krisk i undervisning og samfund. har fåret kritik for at min deltagen ikke var innovativt eller rellevant, i faget innovation. af lisbeth ziegler. så mister man motivationen når man har været en af de meste aktive i klassen, men alligevel får 02.