SMEdag+gruppe+2

Elevernes arbejde:

= Medierefleksionsopgave Gruppe 2 = Tema A: hvordan brugte I digitale medier i den tværfaglige opgave? Spørgsmål 1: Deltagelse med digitale medier Hvilke digitale medier brugte I til at samarbejde og dele information med hinanden i gruppen? Og: Hvilke digitale medier brugte I til at samarbejde og søge hjælp fra andre uden for gruppen? Fx læreren, elever fra andre grupper, eller helt andre mennesker. Spørgsmål 2: Udtryksevne med digitale medier Hvilke digitale medier brugte I til at præsentere jeres besvarelse af opgaven? Spørgsmål 3: informationsbearbejdning med digitale medier Hvilke digitale medier brugte I til at finde og bearbejde de informationer som I gjorde brug af i opgaven? Spørgsmål 4: Refleksion over digitale medier Hvilke overvejelser omkring digitale medier gjorde I jer undervejs i processen med opgaven? Hvilke diskussioner havde I undervejs i forhold til, hvilke medier I skulle bruge? Hvordan forholdt I jer til hinandens koncentration og opmærksomhed undervejs? Hvilke medier brugte I til andre formål end til at løse den faglige opgave og med hvilke begrundelser? Tema B: Antag I får en hel dag til at arbejde videre med opgaven, for at gøre jeres besvarelse bedre, fyldigere, mere nuanceret - hvordan vil I så bruge medier til dette videre arbejde? Spørgsmål 1: Deltagelse med digitale medier Hvilke digitale medier vil I bruge til at samarbejde og dele information med hinanden i gruppen? Og: Hvilke digitale medier vil I bruge til at samarbejde og søge hjælp fra andre uden for gruppen? Fx læreren, elever fra andre grupper, eller helt andre mennesker. Spørgsmål 2: Udtryksevne med digitale medier Hvilke digitale medier vil I bruge til at præsentere jeres besvarelse af opgaven? Spørgsmål 3: informationsbearbejdning med digitale medier Hvilke digitale medier vil I bruge til at finde og bearbejde de informationer som I vil gøre brug af i opgaven? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 4: Refleksion over digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvordan forventer I, at I vil komme til at bruge digitale medier i løbet af en hel sådan dag? Beskriv hvilke medier I vil bruge og hvilke i ikke vil bruge, og angiv hvorfor. Hvordan vil I arbejde i forhold til egen og andres afledning fra det faglige arbejde. Hvordan vil I håndtere risikoen for at I selv eller andre i gruppen vil begynde at bruge deres opmærksomhed på andre ting end opgaven fx lektier til andre afleveringer, spil, social interaktion på Facebook. Hvordan vil i løbende diskutere og reflektere over jeres mediebrug i gruppen? Hvordan vil I blande jer i hinandens mediebrug? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 19px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Tema C: Hvilke problemer, mangler og uløste potentialer er der i vores mediebrug? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 1: Deltagelse med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at deltage og samarbejde og dele information med hinanden og andre via digitale medier? Hvilke digitale medier ville I kunne tilegne jer beherskelsen af eller blive bedre til at bruge for at opnå en bedre deltagelse og et samarbejde omkring opgaveløsning? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 2: Udtryksevne med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at præsentere opgavebesvarelser via digitale medier? Hvilke digitale medier ville I kunne tilegne jer beherskelsen af, eller blive bedre til med henblik på faglig formidling? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 3: informationsbearbejdning med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at finde og bearbejde information via digitale medier? Hvilke digitale medier ville I kunne tilegne jer beherskelsen af, eller blive bedre til med henblik på informationsbearbejdning? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 4: Refleksion over digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at lære og arbejde i det digitale mediemiljø med omtanke? Hvilke digitale medier og problemer vil I skulle arbejde med for at blive gode og fornuftige mediebrugere? Hvordan vil I arbejde med at hjælpe hinanden til optimal opmærksomhed? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 16px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Link til vores opgavebesvarelse: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Indsæt link i boksen til jeres svar på den tværfaglige opgave: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Digital dannelse <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">grada: god til at finde information, samt være kritisk. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Peter: god til at bedømme kildens relevans og troværdighed. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">vi kunne kombinere det og derved kunne finde, nyttig, godt og troværdigt materiale. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">vi kunne følge erhver på twitter samt epn. eller bla. virksomheder som opgaven omhandler. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">kunne være fedt at blive bedre til at fremvise og formidle vores information(altså iform af fremlæggelser) || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Udtryksevne / formidling <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">grada: god til at formidle budskabet af en evt. artikel. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">peter: god til at bruge det relevante i en artikel og formidle det til mine egne ord. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">??? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">bruge google som opslagsmateriale, hvori vi kunne søge hjælp til formidling af evt fremmedord, økonomiske <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">peter: screencast er rigtigt godt til Matematiske og Virksomhedsøkonomiske problemstillinger. Det giver dig redskabet til at forklare dig mundtligt i en evt. udregning. her får du muligheden for at formidlie dig samt forklare. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">fagbegreber eller matematiske begreber. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">begge god til at dømme artiklen, kilden eller andet, som troværdig. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">vi kunne søge hjælp til lærerne om hvordan vi bedst muligt kan reflektere over emnet.. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Deltagelse / kommunikation <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Grada: kunne godt deltage mere aktivt end han gør- lige for tiden i enkelte fag. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">peter: deltager for tiden aktivt på de sociale medier. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">vi kunne have twitter mere åbent. bruge docs til at deltage og kommunikere fagligt med øvrige. ||
 * Faglig opgave og refleksion i forbindelse hermed:**
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: ingen da min makker ikke havevde pc med. ellers benyttede vi os af google docs. google, twitter,f facebook, nne, børsen, youtube, my space, instagram, danmarkshistorien.dk osv. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: google docs og twitter, samt facebook. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: google og google docs- samt læren. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: vi snakkede om hvilke medier der havde relavans. vi diskuterede hvilke medier der var bedst til henholdsvis historie samt virksomhedsøkonomi. vi brugte twitter til at tweete om div. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: TWITTER (med stort) Facebook. Twitter og google til at søge hjælp uden uden for gruppen ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: google docs, facebook, prezi ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: søgning på google ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: vi vil bruge google, twitter, og facebook. vi vil ikke bruge ekstrabladet og bt da vi anser dem som utroværdige. vi kan ikke blande os i hinandens da vi sidder med en pc. men vi diskutere hvilke medier vi vil bruge, vi blander os i hinandens foreslag og derefter konkludere hvilken artikel eller anden information vi vil benytte os af. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: at huske sin pc. og derefter tage ansvar, for at vi begge deltager aktivt. twitter skal bruges mere, eventuel følge noget erhverv osv. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: google docs, prezi og wikien. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: følge nogle flere relevante hashtags på twitter. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: mere informedia, og have twitter åben oftere. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Link: [|__https://docs.google.com/document/d/1VYVvEmIB75IKP8wu1zd4pPsxfbfZdsc1KiDApN734KM/edit__] ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Informationsbearbejdning
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Refleksivitet / dømmekraft


 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">//Forslag: Hvordan kan man i undervisningen de næste 3 måneder arbejde med at blive bedre til at bruge digitale medier til åbent faglig opgaveløsning i fx gruppearbejde, hvor fordele maksimeres og ulemper minimeres? I hvilke fag er det særligt oplagt? Hvilke slags opgaver? Hvilke medier? Hvad skal lærerne gøre? Hvad skal eleverne gøre? Hvordan skal lærerne støtte?// **
 * Gruppe 2 forslag || Have et google docs dokument, til eventuel matematik, hvor vi kan dele regneregler, og andre guldkorn til opgaveløsningen. Vi skal forbedre os på at dele med hinanden, hvilket vi er enige om ville fremme vores egenskaber, (udvide vores horisont, hvad eventuelt angår af de forskellige fag) særligt oplagte fag, ville være Matematik, Dansk, VØ og afsætning (evt. teorier og modeller mm.) google docs, er et fremragende medie til at dele sin viden, og eventuel præsentation overfor øvrige klassekammerater. Twitter er også et godt diskussionsforum. wikien- er mest til at opbevare.- kunne eventuel indgå i hver aflevering, at det skal ligges på wikien, som opbevaring, og tilgængeligt for hele klassen. dette skal dog først gøres efter afleveringen er udarbejdet. Men på den måde ville vi kunne have større fornøjelse til den kommende afgangseksamen.

Tina nørrelykke.
 * Konkret Forslag: docs dokument til afleveringer.**
 * Tænk over, hvordan forslaget vil kunne forbedre klassen som læringsfællesskab (evne til at samarbejde i klassen)

forbedring: Det ville give os en hjælp til afleveringer, alle kan komme med inputs eksempler, hvilket vil give alle en hjælp i stedet for de private Facebook beskeder. Derved får vi også bedre mulighed for at kunne hjælpe hinanden i den rigtige retning. Forslaget vil kun være baseret på lærerens og elevernes inputs og viden. Det ville ikke kunne deles med andre mennesker. Og derfor heller ikke vil være tilgængeligt med hjælp udefra. forslaget skal udføres til næste aflevering. Det er hovedsageligt til Matematik. Vi starter med et par gange, og ser hvordan engagementet er til dette forslag.
 * Tænk over, hvordan forslaget vil kunne udvikle klassens læringsnetværk (muligheden for og evne til at trække på personer og ressourcer uden for klassen, når der laves skolearbejde)
 * Tag stilling til, hvornår forslaget skal udføres: hvilke fag, timer, forløb, hvor længe.
 * Tag stilling til, hvilke medier, der skal indgå

Google Docs som vores side hvori hints, eksempler og regneregler skal stå. Og twitter til at dele linket til docs. ingen feedback. spørger offentligt med håndsoprækning.
 * Få noget feedback fra de andre grupper undervejs, så I sikre at jeres forslag vil opnå tilslutning fra klassen


 * Husk også jeres refleksionsopgave: er der noget fra denne I kan bruge?


 * NB: Skriv jer frem til det færdige forslag i nedenstående tabel :-)

Et docs med regneregler, eksempler og hints til afleveringer, så det er samlet i stedet for evt. twitter. || Jeg vil gerne udvide mit digitale netværk. Det skal jeg gøre udfra mit netværks, netværk. Altså ved at trække på de tråde jeg har i min hverdag, skal jeg kunne komme i kontakt med den endelige. Jeg vil skabe en kontakt til en mulig kommende arbejdsgiver, hvor jeg udfra private forhold forhåbentlig kan komme igennem, og ud leve mit ønske om drømme jobbet. Jeg vil indenfor en måneds tid tage kontakt til arbejdsgiveren, om en mulig læreplads som sælger, efter HH- uddannelsen.
 * Forslag til, hvordan man i hver gruppe vil arbejde med digital dannelse:**

jeg har kontaktet den mulige kommende arbejdsgiver- som så lukkede hans virksomhed grundet private problemer. Det har medført at jeg nu står og skal til at finde en ny arbejdsgiver som kan give mig en læreplads som sælger. Dette netværk gav altså ikke bonus. Jeg har nu besluttet mig at udnytte mit netværk på samme måde, stadig inden for salg.
 * evaluering d 6/11-2013:**

fra kyllingeslagtning til den litterære artikel. et eksempel er at jeg skulle slagte en kylling, tage fjer af og stege. Jeg var ny i branchen og var uviden om hvordan situationen skulle håndteres. Jeg søgte derfor på youtube for at se om eventuelle eksempler på hvordan det kunne gøres. Jeg fandt en video og gik igang med slagtningen. Denne episode kan jeg perspektivere til et eksempel hvor vi så hvordan man skrev en litterær artikel. der gik vi ind på youtube igen og fandt en video, hvori en mand forklarede og gennemgik skriveprosessen på sådan en. screencast forslag: Vi vil i løbet af den kommende tid op til eksamenerne i maj, udarbejde en masse screencastes, så vi lære at udnytte vores mundtlige egenskaber i henholdsvis vø og matematik. Det vil give os de gentagelser det kræver, for at få udregningerne og begreberne helt ind under huden. Det skal også give os bedre forståelse for at forklare.

vi har skulle lave en fremvisning, der indeholder bestemte temaer under litteratur historie, vi skulle arbejde med romantikken. Jeg spurgte Henrik om vi kunne bruge youtube- hvilket vi hellere end gerne måtte benytte. Det endte ud I at vores gruppe valgte at lave fremvisningen I et pp, da det er den sikre og nemme løsning. Vi var måske ikke kvalificerede nok til at kunne arbejde med youtube.
 * evaluering d. 27/11-2013**