SMEdag+gruppe+4

Elevernes arbejde kommer her

Gruppe 4's bidrag:
 * Faglig opgave:**

= Medierefleksionsopgave Gruppe 4 = Tema A: hvordan brugte I digitale medier i den tværfaglige opgave? Spørgsmål 1: Deltagelse med digitale medier Hvilke digitale medier brugte I til at samarbejde og dele information med hinanden i gruppen? Og: Hvilke digitale medier brugte I til at samarbejde og søge hjælp fra andre uden for gruppen? Fx læreren, elever fra andre grupper, eller helt andre mennesker. Spørgsmål 2: Udtryksevne med digitale medier Hvilke digitale medier brugte I til at præsentere jeres besvarelse af opgaven? Spørgsmål 3: informationsbearbejdning med digitale medier Hvilke digitale medier brugte I til at finde og bearbejde de informationer som I gjorde brug af i opgaven? Spørgsmål 4: Refleksion over digitale medier Hvilke overvejelser omkring digitale medier gjorde I jer undervejs i processen med opgaven? Hvilke diskussioner havde I undervejs i forhold til, hvilke medier I skulle bruge? Hvordan forholdt I jer til hinandens koncentration og opmærksomhed undervejs? Hvilke medier brugte I til andre formål end til at løse den faglige opgave og med hvilke begrundelser? Tema B: Antag I får en hel dag til at arbejde videre med opgaven, for at gøre jeres besvarelse bedre, fyldigere, mere nuanceret - hvordan vil I så bruge medier til dette videre arbejde? Spørgsmål 1: Deltagelse med digitale medier Hvilke digitale medier vil I bruge til at samarbejde og dele information med hinanden i gruppen? Og: Hvilke digitale medier vil I bruge til at samarbejde og søge hjælp fra andre uden for gruppen? Fx læreren, elever fra andre grupper, eller helt andre mennesker. Dog er det også dejligt at kunne få hjælp af lærerne på Twitter, specielt om aftenen, hvor de er gode til at hjælpe, hvis man er gået kold i lektierne eller har brug for noget hjælp til afleveringsopgaven. || Spørgsmål 2: Udtryksevne med digitale medier Hvilke digitale medier vil I bruge til at præsentere jeres besvarelse af opgaven? Spørgsmål 3: informationsbearbejdning med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvilke digitale medier vil I bruge til at finde og bearbejde de informationer som I vil gøre brug af i opgaven? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 4: Refleksion over digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvordan forventer I, at I vil komme til at bruge digitale medier i løbet af en hel sådan dag? Beskriv hvilke medier I vil bruge og hvilke i ikke vil bruge, og angiv hvorfor. Hvordan vil I arbejde i forhold til egen og andres afledning fra det faglige arbejde. Hvordan vil I håndtere risikoen for at I selv eller andre i gruppen vil begynde at bruge deres opmærksomhed på andre ting end opgaven fx lektier til andre afleveringer, spil, social interaktion på Facebook. Hvordan vil i løbende diskutere og reflektere over jeres mediebrug i gruppen? Hvordan vil I blande jer i hinandens mediebrug? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 19px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Tema C: Hvilke problemer, mangler og uløste potentialer er der i vores mediebrug? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 1: Deltagelse med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at deltage og samarbejde og dele information med hinanden og andre via digitale medier? Hvilke digitale medier ville I kunne tilegne jer beherskelsen af eller blive bedre til at bruge for at opnå en bedre deltagelse og et samarbejde omkring opgaveløsning? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 2: Udtryksevne med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at præsentere opgavebesvarelser via digitale medier? Hvilke digitale medier ville I kunne tilegne jer beherskelsen af, eller blive bedre til med henblik på faglig formidling? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 3: informationsbearbejdning med digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at finde og bearbejde information via digitale medier? Hvilke digitale medier ville I kunne tilegne jer beherskelsen af, eller blive bedre til med henblik på informationsbearbejdning? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Spørgsmål 4: Refleksion over digitale medier <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Hvad skal jeres gruppe på længere sigt arbejde med, dvs. de næste 3 måneder, for at blive bedre til at lære og arbejde i det digitale mediemiljø med omtanke? Hvilke digitale medier og problemer vil I skulle arbejde med for at blive gode og fornuftige mediebrugere? Hvordan vil I arbejde med at hjælpe hinanden til optimal opmærksomhed? <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 16px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Link til vores opgavebesvarelse: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Indsæt link i boksen til jeres svar på den tværfaglige opgave: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Man kan finde den under samleviden>studierummet> SME-dag i Virksund>Gruppe 4 || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 19px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Gruppens digitale dannelse: <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 19px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Simon Hindkær <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Mener selv jeg er god til at bearbejde information, dog kunne jeg blive bedre til at gøre det mere innovativt. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Udtryksevne og formidling <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Er god til at udtrykke mig på de sociale medier, også innovativt. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Jeg reflekterer ikke meget over tingene, men jeg er god til at dømme om informationen kan bruges. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Deltagelse og kommunikation <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Er meget aktiv og mener selv jeg er god til at kommunikere med andre over de sociale medier. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 19px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Frederik Thomsen <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Mener selv jeg er god til at omforme mine informationer til brugbare data, kunne blive bedre til at brede min søgning mere ud. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Udtryksevne og formidling <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Jeg er god til at udtrykke mig fagligt korrekt på de sociale medier. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Jeg er god til at reflektere over mine egne kommentarer, og dømme om det er noget jeg kan bruge til noget. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Deltagelse og kommunikation <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Jeg er aktiv på de sociale medier, og kommunikere også meget med mine klassekammeratter. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 19px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Niclas Kønig <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Informationssøgning og bearbejdning er min stærke side indenfor digital dannelse, jeg synes selv jeg er god til at trække det vigtigste information ud fra, den information jeg søger. Kunne godt blive bedre til at forholde mig kritisk overfor kilderne, i stedet for bare at tage den første og bedste jeg finder. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Aktion: Putte de fundne kilder ind i et worddokument, og undersøge hver enkelt fundne kilde lidt mere grundligt. || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Udtryksevne og formidling <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Jeg skal blive bedre til at stole på det jeg selv skriver, og lad være med at skele til hvad andre skriver, og stole nok på mig selv. Jeg syntes at jeg er god til at formidle det jeg tænker i et Tweet f.eks, men jeg får det ikke gjort da jeg ikke stole nok på mig selv. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Aktion: Kun være at sætte sig et mål omkring, hvor mange Tweet man minimum skal sende i hver time, Twitter bliver brugt || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Jeg skal blive langt bedre til at reflektere over min egen dømmekraft i undervisning, skal blive bedre til at lave det der skal laves, i stedet for at fokusere på alt mulig andet end undervisningen, det betyder at jeg skal blive bedre til at sige til mig selv, at undervisningen er vigtigere end alt andet. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Aktion: Kunne være at sætte sig et mål omkring, hvor meget tid man må i hver time på at have fokus på noget andet end undervisningen (f.eks. 10 – 15 minutter) || <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Deltagelse og kommunikation <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">til at deltage mere aktivt på de soclale medier, har for mange udfald i undervisningen hvor jeg er for ukoncentreret. <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Aktion: Kunne sætte sig mål om et minimumsantal, man skal skulle række hånden op i hver time (Det kunne f.eks. være minimum 2 gange) ||
 * Refleksioner i relation til den faglige opgave:**
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi brugte Facebook til at samarbejde og dele information med hinanden, imens vi brugte twitter til at søge hjælp fra andre udenfor gruppen, og vi brugte internettet til at søge de informationer vi skulle bruge til vores tværfaglige opgave. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi brugte word til besvarelsen af vores opgave, som et alternativ kunne vi have præsenteret vores opgave i et Google Docs dokument. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi brugte google til at finde informationer, samt infomedia, twitter og samleviden. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi brugte facebook, da vi vidste det var lettest at dele med hinanden. Samtidig prøvede vi også at være innovative med informationssøgningen. Men det er dog svært at komme ud af de daglige rutiner. Vi var alle sammen meget koncentreret igennem hele forløbet ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi vil stadigvæk bruge facebook til at dele informationer med hinanden. Vi vil bruge Twitter og Facebook til at kommunikere med andre uden for gruppen. Vi vil også bruge samleviden til at finde bedre besvarelse, da der allerede der ligger information som er delt på klassen. Vores foretrukne medie til at dele med hinanden indbyrdes i gruppen vil være facebook da det er nemt at dele dokumenter. Når vi skal i kontakt med lærerne vil Twitter være vores foretrukne medie da vi nemt kan komme i kontakt med alle lærere samt vores klassekammerater.
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi vil enten bruge prezi eller powerpoint. Vi mener at dette ville være de bedste medier til at præsentere denne opgave, vi kunne også have valgt at præsentere det ved hjælp af et screencast. Vi mener dog ikke at denne form for præsentation passer til denne type opgave. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi vil bruge internettet til at informationssøge, også i forhold til hvilket fag vi arbejder med, så vil vi bruge nogle specifikke medier som vi har lært: som f.eks. i VØ, vil vi bruge systime, skoda og samleviden. Det medie vi kommer til at anvende mest, tror vi der er google, da det dækker et meget bredt område. Hvis der dog er nogle medier der specificerer sig, fx. infomedia, vil vi selvfølgelig anvende dette medie. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Vi vil bruge twitter, facebook, samleviden og skoda. Vi vil dog ikke bruge facebook så meget, kun til at dele informationer med hinanden. Vi vil selvfølgelig observere hinandens brug af dumme ting, og dermed konkluderere det med hinanden. Vi vil bruge de rigtige medier i vores gruppe. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Et sted hvor man kan have en privat diskussion, det er svært med twitter, men en privat gruppe på facebook, kun for gruppens medlemmer. Så kan vi alle få vores ideer og holdninger med, og så er det ikke kun en der tager hvert spørgsmål. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Facebook, da vi alle kender det, og man kan have private forummer. Prezi er også et godt medie at præsentere opgavebesvarelser i. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Da vi synes at vi i forvejen allerede bruger de rigtige medier, men vi vil selvfølgelig kunne blive bedre til at arbejde med det. Vi kunne begynde at bruge feks. studieportalen,hvor man kan stille spørgsmål til alle brugere derpå. Dermed kan man opnå en diskusion, og få konstruktiv kritik. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Svar: Lave noget nyt, det vil være kedligt hvis alle har lavet powerpoint, så vil folk ikke koncentrere sig til sidst. Hvis alle lavede lidt forskelligt og nyt, så vil der også være mere opmærksomhed for andre. Så kan man derefter dele sin viden angående det nye program (f.eks. prezi) så man lærer noget nyt, og man kan bruge et nyt program til en anden gang. ||
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Link: __http://samleviden.wikispaces.com/Gruppe+4+-+Digital+Dannelse__
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Informationsbearbejdning
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Reflektivitet og dømmekraft
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Informationsbearbejdning
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Reflektivitet og dømmekraft
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Informationsbearbejdning
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Verdana; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Reflektivitet og dømmekraft


 * Forslag: Hvordan kan man i undervisningen de næste 3 måneder arbejde med at blive bedre til at bruge digitale medier til åbent faglig opgaveløsning i fx gruppearbejde, hvor fordele maksimeres og ulemper minimeres? I hvilke fag er det særligt oplagt? Hvilke slags opgaver? Hvilke medier? Hvad skal lærerne gøre? Hvad skal eleverne gøre? Hvordan skal lærerne støtte?**
 * Gruppe 4 forslag || Inden de næste afleveringer, så lave et fælles dokument, hvor alle kommer med ‘guldkorn’ som man skal huske til afleveringen. Et slags inspirations dokument.

Man skal blive bedre til at dele sin dokumenter med andre (Specielt notater) I stedet for at få et svar, kunne det være bedre at få nogle notater, så man selv kunne arbejde videre med opgaven på egen hånd (En mulighed kunne være at dele notater i Facebook gruppen)

F.eks. inden for en VØ aflevering. I et google doc. (Afleveringen i VØ i uge 43, vil dette blive afprøvet ) HJ starter dokumentet i google doc, som en skabelon, hvorefter eleverne arbejder videre på det, med inspiration til modeller, artikler, notater inden for bestemte område/emne, tidligere opgaver fra VØ bogen, relevante tweets og samleviden sider. Den rigtige aflevering, arbejder man med i et andet dokument, hvert for sig.

Mandag 7.10.2013 offentliggøre HJ 5 emner, som kan være relevante til den næste test, som foregår den 10.10.2013, hvor 2 af emnerne vil indgå i testen. Hjælp på twitter kan følges på hashtagget #voatest. OBS. Man kan kun se tweetsene, men ikke selv skrive tweets under testen. ||


 * Hvad vi i gruppe 4 vil arbejde med de næste 3 måneder når det kommer til digital dannelse**

Forslag 1: Blive bedre til/lære at bruge prezi da vi mener det er en god præsentationsform.(samtidshitorie, dansk, afsætning, VØ, Erhvervsret, Matematik, Engels. Handling: Der kommer et kursus på torsdag d. 21 november. Vi har anvendt det i sidste VØ aflevering.

Forslag 2: Blogs kan være et spændende alternativ til de “normale” afleveringsopgaver.(Afsætning, VØ, Engelsk, Dansk, Erhvervsret, Samfundsfag) Handling: Vi har afleveret en afsætningaflevering umiddelbart efter SME-dagen.

Forslag 3: Blive bedre til at anvende alternative medier og ikke bare dem man plejer. Handling: Vi har brugt google+ i erhvervsret bl.a. Vi er også begyndt at bruge google docs til en række andre fag. Vi syntes at vi skal fortsætte med arbejdet, specielt i google docs. Fremadrettet vil vi prøve at arbejde videre med prezi frem for powerpoint.

Vi mener at vi kan blive meget bedre til at anvende prezi når vi skal lave et oplæg. Det er ikke kun en ny og innovativ måde at præsentere på, men emnet bliver også præsenteret flot. Vi kunne istedet for bare at skulle lave en fremlæggelse, blive forpligtet til at skulle anvende prezi. Dette vil gøre at vi bliver bedre til mediet. For at vi kan arbejde med dette de næste 3 måneder, kræver det også initiativ fra lærerne.

Blogs tror vi at der kunne være et spændende alternativ til mange af de fag vi fremlægger i. Alle afleveringer skal selvfølgelig ikke afleveres som blog, men man kunne i hvert fag prøve det en eller to gange for at se om det faktisk fungerer. Vi har dog allerede prøvet at anvende dette medie inden vi skulle på studietur til København, hvor vi skulle skrive et blogindlæg om vores forventninger til turen.

Det nytter ikke at man bliver ved med at bruge de samme medier, fx. powerpoint bliver oftest valgt frem for prezi. Hvis vi kunne komme til at tænke uden for boksen istedet, tror vi at vi ville få en mere innovativ arbejdsmetode og det vil vi arbejde meget med i de næste 3 måneder.

27-11-2013 Respons til Forslag 1: Vi har nu arbejdet med prezi i nogle af de forskellige timer vi har, og har den 28-11-2013 et frivilligt kursus i brug af prezi. Ingen i gruppen kan deltage i kursuset da 3 af os ikke mener vi længere har brug for det og den sidste skal arbejde selvom vedkommende gerne vil. I erhvervsret får vi en evaluering af vores prezi fremlæggelser, hvilket også muligvis kan ændre vores holdning til at tage til kursuset.

Respons til Forslag 2: Vi har ikke arbejdet med blogs siden sidst, og interessen er ikke særlig stor for at vi skal arbejde videre med det.

Respons til Forslag 3: Der har været mere fokus på prezi som skrevet, og andre medier som google+ og google docs har der også været mere fokus på.

Hensigtserklæring 1: Når vi arbejder med google doc i grupper, så skal hver mand i gruppen bidrage med såkaldte "hints" min. 2 stk hver.

Twitterkongen aka. Frederik savner twitter.